12月15日下午，我校2015年实践教学总结暨表彰大会在西区礼堂隆重举行。校长谢峰、校党委副书记高宁、副校长曾良出席，相关职能部门负责人、各二级学院院长、党总支书记、副院长、副书记、受表彰的2015年优秀实习指导教师、优秀毕业论文指导教师、优秀实习组长和优秀实习生等参加了会议。表彰大会由教务处处长吴开腾主持。

2015年是我校深化教学改革的重要一年，也是学校推进转型发展的关键之年。一年来，学校继续推进“以发展为中心，教学做统一”育人模式改革，以提高学生职业素质和就业竞争力为目标，在“三层次四模块”全程式实践教学体系和“一条主线、两个延伸、三个平台”的操作模式下，实践教学成效不断得以彰显，实习学生受到了各实习基地的广泛认同，学生参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和全国数学建模大赛均取得了历史性突破。

会上，全体人员首先观看了2015年实践教学活动纪实短片，短片主要讲述了教育实习和专业实习的情况，例如实习生深入各个行业观摩和学习的情况，通过野外写生、测绘比赛、艺术实践周等丰富的形式开展的实践活动，以及获得省级与国家级奖项的情况等。

副校长曾良对2015年实践教学工作进行了全面总结。曾校长指出，实践教学是培养应用型人才的重要环节，2015年学校实践教学工作主要呈现五个特点：一是以优化人才培养为引领，强化实践教学；二是以专业课程实践为核心，培养学生专业核心能力；三是以质量监控为保障，培养学生综合实践能力；四是以搭建实践教学平台为依托，强化实践教学条件建设；五是以“大创”项目和学科竞赛为载体，培养学生创新能力。对于实践教学今后的改革发展，曾校长建议学校进一步加大实践教学经费投入力度，落实实践教学环节，充分发挥实践平台育人功能。一是继续加大实践教学平台建设，着重解决课程实践和专业见习中遇到的突出问题；二是加强“双师型”教师的培养与考核力度，确保相关课程的教师到工厂、企事业单位实践锻炼或送培学习；三是继续坚持以“以赛促学，以赛促教”的学科竞赛工作理念，完善校、院两级联动的学科竞赛组织体系及运作模式。

来自政法与历史学院的刘怀恩同学作为实习生代表发言。他谈到，实习是一个崭新的成长舞台，在积极与学校、指导老师沟通交流和组织实习同学积极参加教学安排的过程中收获颇多，并将亲身感悟与大家分享：“大学生应学会多读书，学会多交朋友，学会将理论与实践相结合”。优秀实习指导老师代表、化学化工学院的刘敏老师在发言中谈到，科学的准备是成功的开始，细致的管理是成功的保障，全面的反馈是成功的关键。她很庆幸自己担任了实习指导教师这个工作，深为实习生理论联系实际的能力的增强，个人素养、服务意识、社会交往能力的提高而欣慰，并表示将加强学习，不断增强自身的实践教学能力，更好地肩负起实践指导教师的崇高使命。

接着，党委副书记高宁宣布了2015年实践教学表彰决定。邹万全等11名指导教师被评为“优秀实习指导教师”，孟光全等23名指导教师被评为“优秀论文指导教师”，李琳丹等24名学生被评为“优秀实习组长”，刘家志等213名学生被评为“优秀实习生”。在热烈的掌声中，与会领导为获奖者进行了颁奖。

校长谢峰在会上作了重要讲话。他代表学校向获得表彰的教师和同学表示热烈祝贺，向为实践教学工作付出辛勤劳动的二级学院、相关职能部门和指导老师表示衷心感谢。他指出，召开总结表彰大会，旨在总结经验，表彰先进，分享成果，分析当前实践教学工作所面临的新形势，认真研究今后实践教学工作的思路与推进措施，使实践教学工作再上新台阶。一年来，我校实践教学成效明显，但还存在思想观念的转变还不够快、教育教学综合改革还未完善、实践教学工作的推进力度还不够、校内实验实训平台的开放度还不够等问题。对此，谢校长明确了两点意见：一是进一步提高对实践教学质量的认识，二是以三大举措切实提高实践教学质量，包括：完善体制，提高实践教学参与者的积极性；加大投入，完善实践教学条件建设和课程标准及评价体系；巩固成果，精心组织实践教学各环节工作。谢校长强调，要继续推进“以发展为中心，教学做统一”育人模式改革工作，结合学校转型发展需求，以“做精做优”教师教育专业,“做实做强”应用型专业为目标，完善实践教学各环节操作标准和评价体系为突破口，通过产教融合、校企合作、工学结合等方式，更好地培养能够满足行业需求的应用技术型人才。

下午3点30分，总结表彰大会圆满结束。

(文字：高祥 都鑫 摄影：阳红梅 姜巍 易波 邓玉婷)