内江师范学院2020年线下、线上（通识类）、线上线下混合式、社会实践四类一流本科课程立项建设申报指南-内江师范学院-教务处

内江师范学院2020年线下、线上（通识类）、线上线下混合式、社会实践四类一流本科课程立项建设申报指南

发布日期：2020-04-15　　来源：教务处　　点击量：

根据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）（附件1）文件的要求，为做好2020年度课程建设工作，学校决定开展线下、线上（通识类）、线上线下混合式、社会实践四类一流本科课程立项建设，现将有关事项通知如下：

一、课程建设目标与任务

全面开展一流本科课程建设，树立课程建设新理念，推进课程改革创新，实现科学课程评价，严格课程管理，夯实基层教育组织，提高教师教学能力，完善以质量为导向的课程建设激励机制，形成多类型，多样化的教学内容与课程体系。2020年计划建设20门校级线下一流本科课程，15门校级线上通识类一流本科课程，20门校级线上线下混合式一流本科课程，6门校级社会实践一流本科课程。

二、课程建设的范围

纳入人才培养方案且设置学分的本科课程均可申报，包括思想政治理论课、公共基础课、专业基础课、专业课以及通识课等独立设置的本科理论课程、实验课程和社会实践课程等。

三、课程建设类别

（一）线下一流本科课程

本类课程共建设20门，资助经费1万元/门，课程建设周期1年。主要指以面授为主的课程，以提升学生综合能力为重点，重塑课程内容，创新教学方法，打破课堂沉默状态，焕发课堂生机活力，较好发挥课堂教学主阵地、主渠道、主战场作用。

（二）线上通识类一流本科课程

本类课程共建设15门，资助经费6-8万元/门（含课程视频录制），课程建设周期1年。通识类课程，突出线上、优质、开放、共享，内容构建更加丰富、课堂结构更加合理、类别更加全面的线上通识类课程体系。

（三）线上线下混合式一流本科课程

本类课程共建设20门，资助经费1.5万元/门，课程建设周期1年。主要指基于慕课、专属在线课程（SPOC）或其他在线课程，运用适当的数字化教学工具，结合本校实际对校内课程进行改造，安排20%—50%的教学时间实施学生线上自主学习，与线下面授有机结合开展翻转课堂、混合式教学，打造在线课程与本校课堂教学相融合的混合式“金课”。

（四）社会实践一流本科课程

本类课程共建设6门，资助经费3万元/门，课程建设周期1年。以培养学生综合能力为目标，通过“青年红色筑梦之旅”、“互联网＋”大学生创新创业大赛、创新创业和思想政治理论课社会实践等活动，推动思想政治教育、专业教育与社会服务紧密结合，培养学生认识社会、研究社会、理解社会、服务社会的意识和能力，建设社会实践一流课程。课程应为纳入人才培养方案的非实习、实训课程，配备理论指导教师，具有稳定的实践基地，学生70%以上学时深入基层，保证课程规范化和可持续发展。

四、申报条件

（一）课程负责人应具有坚定正确的政治方向，良好的师德师风，以及高度的课程建设热情。课程负责人原则上应是副教授及以上（或博士）或相应专业技术职称，具有先进的课程建设理念和清晰的建设思路，能够按时保质主持完成课程建设，并能持续推动课程更新和应用推广工作。

（二）课程团队教学改革意识强烈、教育教学理念先进，申报课程团队成员没有师德师风问题、学术不端问题，能积极开展教学研究活动，人员结构及任务分工合理。

五、课程建设的标准

线下、线上线下混合式、社会实践一流本科课程建设标准请参照《线下、线上线下混合式、社会实践一流课程内容参考标准》（附件2），线上通识类一流本科课程建设标准请参照《省级精品在线开放课程建设标准(试行)》（附件3）。

六、申报及评选程序

1.各申报教师依据范围进行项目申报，不在申报范围内的课程项目，学校暂不受理。

2.申报书（附件4）及附件由二级学院进行资格审查，经二级学院教学指导委员会审议后填写推荐意见。

3.所有申报材料电子及纸质档，以各二级学院为单位进行提交，于2020年4月26日18:00前，报送至教务处311室周维斌老师处。

4.学校组织专家对各单位推荐项目的材料进行初审，经学校学术委员会评审后，评审结果在校内公示。

5.公示无异议后，学校进行立项，下达建设任务书，给予经费资助。

七、其它