3月10日下午，学校在320会议室召开了本学期第一次教学工作会，安排部署2015年教学工作。各二级学院院长、分管教学的副院长；思想政治理论教学部主任、副主任；发展研究中心、教学评估中心主任、副主任；文科综合实验中心负责人等与会；校长谢峰出席会议并讲话，副校长曾良主持会议。

会上，谢峰校长在充分肯定近年来教学取得优异成绩的同时，就教学工作是学校的中心工作，是方方面面关注的焦点讲了三个问题：一是进一步提高对教学工作的认识，各级领导、教师要加大对教学工作的精力投入；二是强调了教学工作的几项重要内容：“深化人才培养模式改革，推进学校转型发展”将作为两年一次的教学工作大会主题；专业建设的内涵是课程建设、师资队伍建设、教材建设、实践平台建设，并将对全校14个二级学院专业建设开展调研工作；从大学外语，英语专业四、八级，计算机等级考试入手，通过对近几年等级考试情况分析，探索分类分层教学；我校计划2018年接受新一轮本科院校的审核性评估，希望各教学单位早做准备，针对“办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度、教师和教学资源条件的保障度、教学和质量保障体系运行的有效度、学生和社会用人单位的满意度”开展工作；三是对各级教学服务管理部门常态提出了三点建议及要求，即：为官有为，努力工作；重视学习，了解高等教育发展的新潮流，适应新形势的发展；履职尽责，常规工作要抓实，创新发展有特色，领导干部做好表率，守纪律，讲规矩，做到“三严三实”。

教务处长吴开腾简要回顾了2014年主要教学工作，分析总结了在教学管理与服务工作中存在的问题，以及改进方向，并部署了2015年主要教学工作：分三批校外送培实验室教师、骨干教师、教学管理人员，为学校转型发展培养师资队伍；有计划有组织规范实施学科竞赛活动；结合新校区建设及专业建设实情，做好实验室规划与建设；改进教学管理，将面向全校征集教学管理与教学服务的意见、建议；整合校内教学资源，提高教学资源使用率；完善教务管理系统，推进课程平台建设，促进教学质量建设；加强教学管理文件建设与管理，编印《教学工作手册》与《教学管理文件汇编》，提高服务质量，进一步促进教学质量的提高。

最后，曾良副校长强调三点：一是深化人才培养模式改革，推进转型发展，是一个问题的两个层面，教师的评价标准和政策导向制约了我校人才培养模式改革的深入推进；二是有计划有改革力度推进专业综合改革，加大其经费使用力度，有效利用现有改革平台，继续推进专业综合改革；三是推进落实教育部“管、办、评”分离制，专业评估结果将纳入各二级学院年度考核指标体系中。