5月21日下午，在新行政楼318会议室召开了人才培养方案推进会。谢峰校长、曾良副校长、教务处、各二级学院院长、分管教学的副院长、思想政治理论教学部、发展研究中心、教学评估中心、招生就业处、学生处、团委负责人参加了会议，曾良副校长主持会议。

在会上，曾良副校长简单总结刚结束的第七届教学工作大会，本次大会，学校十分重视，在全校反响很大，总结了两年来教学工作经验，分析了存在的问题，目前我们的教育理念尚未完全跟上时代与社会发展的步伐，国家对高等学校人才培养也有新要求，“深化人才培养模式改革，提高人才培养质量”是我校当前的紧迫任务。深化教育改革，关键是转变教育观念，要把以教师“教”为主，转移到以学生“学”为主上来，实行大众化教育，培养学生的创新与实践能力，采取分类、分流、分层培养，让不同层次的学生成才，改变过去的满堂灌和注入式，改革评价，学生的评价不能仅凭一张期末试卷，而要采取多元考核方式，评价其学习过程与能力。本次改革总的思想是“以发展为中心，教学做统一”的人才培养模式改革。

教务处副处长胡玲在会上对2013年人才培养方案修订指导性意见作了简要说明：本次修订不减学分和经费，在保证教学质量的前提下减少课程门数及学时，改革课堂内容，教学方法，评价体系；根据2012年本科专业目录规范核心课、实践课；2013年实行大类招生的学院同类学科要设置相同的基础课，以实行分流；加大发展选修课比例，其学分比例不低于本专业总学分的15%，并且每一期考试课程不超过5门。

最后，谢峰校长在会上强调了几点：人才培养模式改革既要治标，更要治本，治本重在学生综合素质和创新能力的培养；改革重点在教研室，重在教师的积极参与，希望各二级学院院长亲自操刀，充分调动教师积极参与到改革中来；各二级学院按学校统一的时间表，整体推进人才培养模式改革；职能部门管理重心下移，但各二级学院要各施其职，把好每一关，并且管理干部要认真研读管理文件，避免出现常识错误。