按照我校2018年新入职教师教育教学能力培训方案的安排，10月20日—21日，本期新入职教师培训集中培训第二阶段如期进行。本阶段培训以“教学技术与方法”为主题，邀请校内课堂教学方法、教学设计、教学组织、教育教学技术等方面的专家授课，帮助教师了解教学模式及教育教学技术在教学中的应用，掌握相应的教学技术；邀请本校在师德师风方面表现突出的教师做主题报告，用榜样的力量感染新入职教师，培养青年教师热爱教师职业、热爱学生的职业精神。

10月20日上午8点30分，在中文楼303教室，来自文学院的王彤教授以“大学教师形象与文化品位”为题，从大学教师的形象与文化品位、自身从教的经历与感悟两个方面与青年教师交流，王教授认为大学教师应从“人格魅力：明德”、“专业素养：博学”和“审美趣味：发现”三个方面提升自己，在注重职业发展的同时应关注学生和关爱学生，从培养学生的过程中体会教师职业的成就感和幸福感。下午14点30分，来自数学与信息科学学院的王新民教授以“高校课堂教学模式解析及应用”为题，从讲授式、启发式、探究式、导学式等教学法与青年教师探讨教学模式的应用和教学方法的运用，结合我校教育教学发展情况，分享了我校“以发展为中心，教学做统一”的育人教学模式，鼓励青年教师应在教学过程中，将“导学评研”等环节有效结合，突出教学的有效性和针对性。

21日在二教203教室，来自计算机科学学院的张凯教授和张艳琼副教授分别以“录屏式微课的设计与制作”和“交互式微课的制作与教学应用”为题，通过方法讲解、现场演示和实践操作等方式，分析了现代教育技术在教学中的应用价值，展示了微课教学在教学中使用的案例，并亲自指导青年教师进行微课的设计和制作，培训老师纷纷表示教学信息技术对教学的辅助作用十分显著，能有效提高教师的工作效率和教学质量，能有效掌握课堂教学的反馈情况，对于更好的服务学生的学习具有重要的意义。