为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，以“四新”建设为引领，推动教育教学改革，同时为四川省及全国第三届高校教师教学创新大赛遴选和培育优秀课程，2023年2月26日，学校在明德楼A区220教室举行第三届教师教学创新大赛现场评审决赛。

学校高度重视本次教师教学创新大赛，积极组织各教学单位筹备参赛。大赛自2022年12月启动以来，共经历了学院选拔、校赛预赛、校赛决赛三个重要阶段。经过预赛推荐，共有17个学院，40名老师进入决赛。决赛由网络评审和现场评审两部分组成，网络评审阶段由评审专家对课堂教学实录视频、教学创新成果报告等材料进行评审，现场评审阶段以教学设计创新汇报为主进行现场答辩，按职称分为正高、副高、中级及以下三个组。

现场评审环节中，参赛教师立足“以学生为中心”的教学理念，深挖课堂教学的痛点和难点，通过教学内容重构、教学方法创新、信息技术运用、教学环境创设及教学评价多元化等，对课程进行了系统设计与创新，充分展示了我校教师在一线教学中的实践成效和创新点。《有机化学》课程遵循“学生中心、产出导向、持续改进”的教育教学理念，通过知识类“四融合”重构教学内容，线上线下混合式“两联动”重塑教学方式，运用专业软件、智慧工具、球棒模型等创新教学手段开展讨论式、项目式、体验式多元化教学活动，交叉运用传统方法和现代信息化手段，推进分组教学，实现多元化评价反馈，在提升课程教学效果、培养学生学习能力等方面，取得初步成效。《思想道德与法治》课程以“立德树人”为教学设计理念，通过“四位一体”的教学方式创新，“四个注重”的教学内容创新，“线上线下、课堂内外”综合考核的考评方式创新，从以教师讲授为主为转变为引导学生主动参与式学习，增强了学生的获得感，切实提高了教学实效性和针对性。《财务报表分析》课程注重“以学生为中心，五位一体”的创新模式，从学生学情出发，通过对历届学生进行深度访谈，找出其三大教学痛点。然后，针对其痛点，从教学理念，教学方法，教学内容，思政浸润和评价机制五个方面进行了全方位的创新改革，增加了学生的自主学习能力和创新能力，获得了较好的育人成效和教学成果。

本次大赛推动了我校教师教学理念创新、方法创新和模式创新，引导教师发现自身在教学中存在的不足，不断优化教学内容，创新教学方法和教学手段，提升智慧教学能力，激发学生的学习兴趣。