光阴如梭，在越西支教的四个多月就要结束了，现在为止还没有实感，在过去的几个月里，早已习惯了每天早起准备上课的时光，早已习惯了每周与学生见面的时光，早已习惯了与各科老师交流互助的时光转眼间，这一个学期的教学工作却就要过去了。回顾这一个学期的工作生活学习情况，心中充满感激与不舍，因为支教工作锻炼了我，各级领导的关怀鼓舞了我，新民中学的老师和学生们的热情撼动了我，与老师们的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。

在来这里之前，听学校领导和老师积极动员，鼓励参与的话语，在我脑海中，对越西这个地方是没有实际感受的，最初我其实不是很懂同学们对于参加越西支教的顾虑这次支教在我心中就只是一次很好的实践锻炼的机会而已。而当我坐了八九个小时的大巴到达越西之后，对越西的第一印象就是好像跟我的家乡那里周围的地区相差不多。而一到地方，各个学校的领导就很热情地接待与照顾我们，之后安排我们住宿的时候，住宿情况甚至是出乎我意料的不错，学校还给我们提供电器，床垫，棉被和其他生活用品。整个过程学校的领导和老师对待我们都是非常的热情与亲和，在之后的生活与学习上，他们更是会热心帮助我们解决各类问题。

作为支教大学生，全身心投入教学工作、开展教学活动、学习在新课标下的各种新方法、吸取成熟教师的教学经验是我们工作和学习的重点。初上讲台的我，紧张但又很兴奋，看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛，我心中十分慌张。但是我没有害怕。在我经过好几次的努力之后我终于和孩子们走到了一起。和学生的交流过程是特别有意思的一件事情，总的来说可以用三个阶段来描述，那就是从陌生害羞到熟识再到大胆交流的过程。一开始的时候，学生们俨然已经把我们当成了一个正规的老师来看待了，对我们是又陌生又好奇，我们问他们一些问题的时候，基本上没有人回答，但是渐渐的，随着我们呆的日子的变长，我们之间的关系也发生着微妙的变化，他们终于敢跟我们说话，并且问我们一些问题了，我们都觉得有点了解对方了，我们的谈话聊天也逐渐的增多。在后面的教学活动中，由于学生基本没有接触过英语和我实在还比较欠缺教学经验，在教学目标的达成上和教学任务的完成上不是很理想。但班上的大部分学生都对英语产生了比较大的兴趣，并且上课十分积极，这让我感到很惊喜。在教师节来临之际，让我深受感动的是淳朴的学生们还给我准备了自己写的信，折成了爱心的形状，这让第一次当老师的我感受到了学生与老师之间的羁绊。

在执教的一学期，让我最直接地体验了老师的教学工作，体验到了如何备课，如何进行课堂教学与课堂管理与如何处理老师与学生的关系。这对于在校师范生来说是难得的实践机会，书本只能给我们以理论的指导，实践才是最终目的。这次支教体验对我来说只有感恩与感动，感恩这次机会，感恩领导与老师对我们的照顾，感动于学生的贴心，感动于支教同学的团结与互助。支教给我留下的是难忘而深刻的记忆，是真实而有意义的体验。它是我职业生涯踏出的的第一步。